| | 1 | [[BR]] |
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| | 4 | = Thema bearbeiten = |
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| | 6 | '''1.Thema'''[[BR]] |
| | 7 | Für das neue Thema tragen Sie bitte einen aussagekräftigen Namen ein. |
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| | 10 | '''2. Anzahl Halbtag'''[[BR]] |
| | 11 | In diesem Feld wird angegeben, aus wievielen Halbtagen das Thema besteht. |
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| | 14 | '''3. Kalenderwoche min./max.'''[[BR]] |
| | 15 | Diese Felder sind für die automatische Planung von besonderer Bedeutung. Anhand dieser Angaben wird ein Zeitraum definiert in welchem die Durchführung des Themas geplant werden soll. |
| | 16 | [[BR]] |
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| | 18 | '''4. Verantwortliche Person'''[[BR]] |
| | 19 | Wenn es eine Person gibt die inhaltlich für das Thema verantwortlich ist, tragen Sie diese bitte ein. Diese Person kann anschliessend auch Dokumente zu diesem Thema bewirtschaften. |
| | 20 | [[BR]] |
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| | 22 | '''5. Bewertungsbogen'''[[BR]] |
| | 23 | ... |
| | 24 | [[BR]] |
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| | 26 | '''6. Evaluationsbogen'''[[BR]] |
| | 27 | Wenn Sie dem Thema einen Evaluationsbogen zuteilen möchten, können Sie den gewünschten Bogen hier auswählen. |
| | 28 | [[BR]] |
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| | 30 | '''7. Mitzubringen durch Lernende'''[[BR]] |
| | 31 | Angaben welche in diesem Feld hinterlegt werden, erscheinen bei den Lernenden in der Box "Kurse". (Beispiele: Schreibmaterialien und Schreibblock; Bringen Sie die Unterlagen aus dem ük1 mit; Beantworten Sie im Vorfeld folgende Fragen...) |
| | 32 | [[BR]] |
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| | 34 | '''8. Materialhinweise für verantwortliche Person'''[[BR]] |
| | 35 | ... |
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| | 38 | '''9. Lektionsansatz in CHF'''[[BR]] |
| | 39 | In diesem Feld können Sie eintragen, welchen Ansatz die unterrichtende Person für die Durchführung des Themas erhalten soll. |
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| | 42 | '''10. Speichern / Zurücksetzen / Abbrechen'''[[BR]] |
| | 43 | Wenn Sie den Vorgang speichern möchten, betätigen Sie bitte den Speichern-Button. Falls Sie getätigte Eingaben auf den Anfangszustand zurücksetzen möchten, betätigen Sie bitte den Zurücksetzen-Button. Um den Vorgang ohne Speicherung zu beenden, betätigen Sie bitte den Abbrechen-Button. |
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| | 46 | [[Image(Odaorg_12210.png)]] |